Εύα Ζαρκογιάννη, Η εικόνα ως μέσο διαμόρφωσης αντιλήψεων και στάσεων και η ανάλυση της στο εκάστοτε επικοινωνιακό πλαίσιο.

Εκπαιδευτικός: Zαρκογιάννη Εύα

Γνωστικό Αντικείμενο: Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου

Θέμα της διδασκαλίας της οποίας αποτελεί μέρος η μικροδιδασκαλία: Η Ελλάδα στον κόσμο

Θέμα μικροδιδασκαλίας: Η εικόνα ως μέσο διαμόρφωσης αντιλήψεων και στάσεων και η ανάλυση της στο εκάστοτε επικοινωνιακό πλαίσιο.

Εκπαιδευτικοί στόχοι της μικροδιδασκαλίας:

Γνωστικοί: Να αντιληφθούν οι μαθητές το ρόλο της εικόνας στον τρόπο που προβάλλεται η Ελλάδα στο εξωτερικό.

Δεξιοτήτων: Να εξασκηθούν οι μαθητές στην αποκωδικοποίηση των μέσων (γλωσσικών και μη) που αξιοποιεί μια εικόνα, για να πετύχει το στόχο της, ώστε να ενισχυθεί η κριτική εκπαίδευση στο γραμματισμό της εικόνας.  

Στάσεων:  Να αναγνωρίζουν τη συμβολή της εικόνας στη διαμόρφωση κοινής γνώμης μέσα από τη διαθεματική σύνδεση με άλλες γνωστικές περιοχές (ιστορία).

Εκπαιδευτικές τεχνικές που θα χρησιμοποιηθούν:

Αφόρμηση: προβολή εικόνων για συγκριτική μελέτη (3΄)

Κριτική  προσέγγιση εικόνων από ομάδες εργασίας (5΄)

Ανακοίνωση αποτελεσμάτων των ομάδων (5΄)

 Συμπεράσματα - διαπιστώσεις / ανάθεση κατ' οίκον εργασίας (2΄)

Εκπαιδευτικά μέσα: Σχολικό εγχειρίδιο, Η/Υ

Χωρίζονται οι μαθητές ανά δύο και επεξεργάζονται το ίδιο φύλλο εργασίας. Σκοπός είναι η καταγραφή των διαφορετικών οπτικών στην "ανάγνωση" των εικόνων μέσα από τον πομπό, το δέκτη, το σκοπό του μηνύματος και τη δομή του μηνύματος:

1. Η εικόνα ως μέσο διαφήμισης

2. Η εικόνα ως μέσο προπαγάνδας

3. Η εικόνα ως μέσο ενημέρωσης

4. Η εικόνα ως πηγή χιούμορ

5. Η εικόνα ως πολιτιστικό στοιχείο (εικόνα  = τέχνη)

Λήξη της διδασκαλίας: Ανάθεση εργασίας στους μαθητές: κατασκευή πολυτροπικού κειμένου από τους μαθητές με στόχο την ανάδειξη διαφορετικών πτυχών της ελληνικής πραγματικότητας.